文本的价值观与行为的模式化 ——潮州歌册的女德教育功能对生活中女性“性别角色"的影响

        【摘  要】文章结合文本分析与田野调查，从文化人类学的角度，探讨潮州歌册产生的时代背景、社会根源，及其 女德教育功能对生活中女性“性别角色”的影响。基于这些，文章认为：文化最伟大的力量就在于它通过建立 一种特定的审美标准，从而规范群体的行为，以及文化的影响具有惯性，不会因时代和社会环境的变更而立刻消 失。如果我们试图理解社会关系、社会模式、社会进程，女性的“性别角色”将是我们研究的一个重要对象。