非遗音乐融入高校思政课程体系的路径研究——以潮州歌册为例

        【摘  要】潮州歌册作为国家级非物质文化遗产，其文化基因与思政教育目标具有内在一致性。潮州歌册蕴含丰富的历史故事、民俗风情和道德观念，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。基于此，分析了潮州歌册与思政教育的价值耦合，揭示了潮州歌册融入高校思政课程体系的实施路径和实施困境，并提出了突破策略。